教材学习内容总结
第十六章
JDBC
- SQL的解决方案是JDBC,在Java中,JDBC API主要用来存取数据库。
*JDBC API是一个Java API,可以访问任何类型表列数据,特别是存储在关系数据库中的数据。JDBC代表Java数据库连接。[可参考](http://www.yiibai.com/jdbc/jdbc_quick_guide.html)
JDBC库中所包含的API任务通常与数据库使用: * 连接到数据库 * 创建SQL或MySQL语句 * 在数据库中执行SQL或MySQL查询 * 查看和修改记录
- :与数据库建立连接、发送 操作数据库的语句并处理结果。
Connection con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:wombat","login","password");Statement stmt = con.createStatement();ResultSet rs = stmt.executeQuery("SELECT a, b, c FROM Table1");while (rs.next()) {int x = rs.getInt("a");String s = rs.getString("b");float f = rs.getFloat("c");}
Collection是数据库连接的数据对象。执行SQL,必须取得
java.aql.Statement
,是SQL描述的代表对象。在使用
Collection
,Statement
,ResultSet
时,要将之关闭以释放资源
第十七章
Class.forName()
方法实现动态加载类,可用字符串指定类名称来获得相关信息。 此方法在找不到指定类时会抛出ClassNotFoundException异常。
*从Class类中获取信息,取得Class对象后,就可以从Class文档中获得相应信息
Package p = String.class.getPackage()System.out.println(p.getName())
- Classloader 类加载器,用来加载Java类到 Java 虚拟机中的一种加载器。
第十八章
自定义泛型
使用extends限制指定T实际类型时,必须是某类的子类。
B是A的子类,而Node可视为一种Node,称Node具有共変性或有弹性的。反之称为有逆变性。
自定义枚举
Enum
是个抽象类,无法直接实例化,他操作了Comparable接口自定义enum时有个特定值类本体语法,可用于操作接口或重新定义分类方法。
关于注释
- @Override是标准注释。
教材学习中的问题和解决过程
问题1:什么是反射?
问题1解决方案:查阅相关资料,
反射,一种计算机处理方式。是程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。
指程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。
程序集包含模块,而模块包含类型,类型又包含成员。反射则提供了封装程序集、模块和类型的对象。您可以使用反射动态地创建类型的实例,将类型绑定到现有对象,或从现有对象中获取类型。然后,可以调用类型的方法或访问其字段和属性。
- 问题2: 为什么要创建属于自己的ClassLoader?
问题2解决方案:查阅相关资料得知。
因为JVM自带的ClassLoader只是懂得从本地文件系统加载标准的java class文件,如果编写你自己的ClassLoader,你可以做到:
1)在执行非置信代码之前,自动验证数字签名
2)动态地创建符合用户特定需要的定制化构建类
3)从特定的场所取得java class,例如数据库中
4) 等等
...
代码调试中的问题和解决过程
问题1: 出现
java.lang.illegalargumentexception
问题1解决方案:经查阅,得知这是方法的参数错误,需要回到代码中重新检查是否是在方法参数的调用中出现了问题。
上周考试错题总结
Linux中使用rm删除文件时,如果想忽略提示,直接删除文件,可以使用-f选项强制删除。
Linux中使用cp命令拷贝目录时要加上-r ,-R选项。
NIO2中,可以使用FileSystem中的方法取出文件系统根目录信息
-正则表达式 zo* 匹配
z
zo
zoo
zooooooooooooooooooooooooooo
-正则表达式 r[aou]t 能够匹配字符串
rat
rut
正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是
Pattern.compile("r.t").matcher("rat")
-Which of the following method declarations correctly defines a method with a variable length parameter list?(下面哪个方法声明正确定义了一个变长参数的方法)
public int average(int ... list)
- Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.(假如我们有一个名为names的String对象数组,下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素?)
for(int i = 0; i < names.length(); i++)
- Which of the following array declarations are invalid? (下面哪个数组声明是不合法的)
int[] grades = new int[5];
int grades[] = new int[5];
int[] grades = { 91, 83, 42, 100, 77 };
*以上三个都合法
- Which of the statements is true about the following code snippet?(对于下面的代码段,说法正确的是?)
int[] array = new int[25]; array[25] = 2;
This code will result in a run-time error. (代码会产生运行时错误)
In Java, array indexes always begin at ______0__________ .(Java中,数组索引从______开始)
结对及互评
评分标准
- 正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
- 模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
- 其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
- 扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板:
- 博客中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
- 代码中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
结对照片
结对学习内容
上周博客互评情况
其他(感悟、思考等,可选)
了解了JDBC,认识掌握到了一种新的java API。
关于反射和类加载器在看书过程中问题很多,但在经过看老师的教学指导,同学们的博客以及在网上查阅相关资料后,有了一个较为直观的了解。
掌握了什么是共変性逆变性,以及基本上对于自定义泛型,自定义枚举,自定义注释有了清晰地认识。
能合理的分配时间,学习相应的模块,循序渐进,而不是填鸭式的学习
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 0/0 | 1/4 | 8/12 | |
第二周 | 70/80 | 1/5 | 16/28 | |
第三周 | 120/200 | 1/6 | 12/40 | |
第四周 | 300/500 | 1/7 | 20/60 | |
第五周 | 500/1000 | 1/8 | 15/75 | |
第六周 | 600/1600 | 1/9 | 15/90 | |
第七周 | 400/2000 | 2/11 | 20/110 | |
第八周 | 500/2500 | 1/12 | 22/132 | |
第九周 | 500/3000 | 2/14 | 40/172 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式 :Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。参考:,
计划学习时间:25小时
实际学习时间:40小时
改进情况:对于java学习的时间,有了系统性的规划,并不是像以前零散或者突击性的学习。对JAVA有了更深入的学习。
(有空多看看)
参考资料
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